Vysokoškolský pedagog a audiovizuální umělec, jehož tvorba je, podobně jako v případě filmu, spjata s momentem spolupráce a prolínání. Typické je pro něj tázání po možnosti zachycení skutečnosti, po subjektivitě prožívání reality, hledání vlastního odrazu v ní, nebo uvažování o paměti jako neovladatelně transformujícím, falzifikujícím archivu našeho života.